2019年夏季中美小學師生交流項目(8月發團)招生簡章
來源:    發布時間: 2018-04-12 19:49   73 次瀏覽   大小:  16px  14px  12px
2019年夏季中美小學師生交流項目(8月)招生簡章

2019年夏季中美小學師生交流

 

項目(8月發團)招生簡章

 

 

招生對象: 9歲-12歲小學生(家長隨行),小學教師

 

招生名額: 1015

 

項目特色:

美國本土浸泡式英文學習寄宿家庭冬/夏令營。每天4小時綜合英語課程,授課教師均為美國當地富有教學經驗的英文教師,每周16小時的綜合英語課程,每周20小時以上的景點旅行,使項目參與者在不同環境下學習親身感受地地道道的美語。生活在美國寄宿家庭中,深入體驗和融入完全美語的生活環境中,時時刻刻學英文。

 

住宿安排: 美國家庭、酒店

 

項目時間: 

             2019811日-825

報名時間:即日起開始報名,報名截止日期為2019520

 

項 目 費 34,800

 

日程安排:

2019年夏季中美小學師生交流項目日程表

   

活動安排

    宿

20197月初

8月初

離境前培訓

 

DAY 1

到達洛杉磯國際機場,簽到並介紹旅游、活動和課程安排。

美國家庭

DAY 2

上午綜合英文學習、下午參觀馬裡布海灘 Malibu beach

美國家庭

DAY 3

上午綜合英文學習、下午參觀美國本土商店並完成老師分配的作業

美國家庭

DAY 4

上午綜合英文學習、下午安排航海經歷和作業

美國家庭

DAY 5

上午綜合英文學習、下午自由活動

美國家庭

DAY 6

上午去魔術山 Magic Mountain, 社區服務體驗

美國家庭

DAY 7

上午綜合英文學習、下午參觀當地博物館

美國家庭

DAY 8

安排聖地亞哥旅游、參觀繁榮的市中心之後去克羅納多海灘Coronado beach 或者去聖地亞哥動物園San Diego Zoo

酒店

DAY 9

參觀威尼斯海灘 Venice Beach, 好萊塢明星街Hollywood Star Walk of Fame,和其他周圍景點

美國家庭

DAY 10

上午綜合英文學習,社區服務體驗和當地人交流

美國家庭

DAY 11

綜合英文學習、結業考試、考試合格者頒發畢業證書

美國家庭

DAY 12

迪斯尼樂園 (Disneyland)

美國家庭

DAY 13

海洋公園(Sea World

美國家庭

DAY 14

環球影城 (Universal Studio)

美國家庭

DAY 15

乘飛機返回祖國

飛機上

註:具體活動和時間安排可能會根據實際情況有所調整。

 

費用包含

1、簽證費;

2. 機票費:往返國際機票費;

3、境外保險費;

4、吃:在境外的餐費-中西餐結合為主;

5、住:三星級賓館/寄宿家庭;

6、行:機票費用及旅游大巴的費用;

7、小費:司機及導游的消費,但不包含個人享受的額外服務的費用;

8、學習費和資料費

 

費用不包含

1、護照費;

2、學生從各地到出發地的交通費;

3、行李超重費、美國內陸段行李托運費(如產生)

 

學校設施和環境

學校地理位置: 加利福尼亞洛杉磯雷德蘭茲

 

住宿:

   家庭寄宿

       學生們與本土美國家庭生活在一起.

       1-4 人在一個寄宿家庭內2-3人一個房間.

       寄宿家庭提供食宿.

       所有的寄宿家庭背景都通過了學校嚴格的調查和批準.

       所有的寄宿家庭都有3-4個卧室,一個廚房和1-2個洗手間和庭院

  

   酒店

       聖地亞哥萬豪酒店

 

飲食:

     一日三餐:早餐寄宿家庭提供,午餐在學校里,晚餐- 特色當地餐廳和寄宿家庭。三餐之外的飲食自理

 

旅行交通工具:

       所有的學生和旅行者都將成坐安全的14座的雪佛蘭旅游客車。

       所有外國夥伴司機都擁有駕照和保險

 

註意事項:

       34個學生一個房間。如要求兩個人一個房間的話,價格另加,男女學生分開住不允許合住,同一個家庭成員可以住在一個房間里。

       所有項目參與者都提供早餐,如過了早餐時間將不再提供。

       為了保障每個項目參與者安全到達之後,將發給所有的項目參與者一部手機。以方便我們與項目參與者以及項目參與者之間的溝通

 

保險:

       旅行中包含所有項目參與者的全面健康保險

       保險包括:

       大概一百萬美元保險

       急症室,住院治療,緊急護理。

       藥物治療、外科及所有事故相關的需求。